这里的教程编制目的是用于高效率自学的，对于既不常用也不实用的内容，往往是不编入的。除非个别的，在所讲的知识体系中，地位特殊重要。不过如果太重要，往往也就实用。对于常人，不常用、不实用的内容，而对于那些特殊人群，可能就是常用、实用的内容了。

这里的教程，适合具有一定过程性的电脑操作技能。而对于理论型的、实践型的非计算机行业的知识自学，不一定适合。

对于非过程性知识，书本最适合。比如与操作技能无关的，但要使用的数据、参数、公式等资料，书本有必要也能够写得更详细。再比如这里的教程已教会了你如何调用某类函数中的一个，学会这一个也足够了，因为其他同类函数的使用方法完全相同。但函数具体内容含义查书最好。书本可以是工具书，可以是资料库。

那些少数特殊的内容，少数特殊的人群很可能会用到，有些书往往是最好的参考。

网上有很多知识片段型视频教程，对于已掌握某一门知识的人员，这些教程对于补充他原有知识遗漏，提高或升华他的知识技能水平，将大有裨益。对于没入门者或初学者，因为不熟悉该知识体系的脉络，可能因为一时看不懂所讲内容而影响学习情绪，降低学习的兴趣和进取心。

因为特殊,有的视频教学内容针对特殊人群，还因为这里的教程也会存在疏漏，其他类型教程是重要参考。

初学者不需要真正意义上的大全，如果内容真的“大全”了，在讲课顺序安排上，很难符合学习者认知顺序，还很可能在中间夹杂不常用不实用的内容，让初学者感到难而大伤脑筋，也大花时间。真正大全中的冷僻知识，可能很多人一生都用不上。2080法则表明用“大全”自学，有背于提高学习效率。如果已掌握了那门学问，冷僻内容在用到时再学也会很简单和顺利。“大全”，只是“进级者”备查的资料库。不是初学者的需要。

大家在社会生活中已有经验：标称的“大全”绝大多数是吸引眼球，提高销售率的“诱惑”性文字，内容往往是很不全，很少有达到实用意义上的“大全”的教材，更何况是知识体系的“大全”呢！要会抵制和辨别现实中无处不在的诱惑.....

综合

在没有掌握或了解一门知识的情况下，你很难选对一款适合你自学需要的教程，只有你掌握一门知识的脉络和常用内容后，你才会象有“火眼金睛”一般，辨别真伪“大全”，选对一款能让你更进一级的学习资料。